lecture documentaire ce2 avec correction

Le [ã] peut s'écrire : an - en - am - em, • [e] peut s'écrire : é -  er - ée - e, Le son s'écrit : j - g, • Le son cr, dr, pr, tr, • *, • La lettre m et le son [m], • La lettre o et les sons [o] [O], • La peau bleue, • livre ici (Le Minus), • Le seras funambule comme papa, • Mais ça peut varier avec le niveau des élèves. Lecture: – correction du travail sur les inférences.. Conjugaison : – correction de l’exercice sur le futur (Récris au futur).. Orthographe: – correction des exercices sur l’accent circonflexe, les trémas, la cédille.. Mesures: – correction des problèmes sur les mesures de masses.. Numération: – correction des exercices sur les nombres jusqu’à 9 999. Une nouvelle série de fiches est en cours d'élaboration! Le Le son peut s'écrire : z - s - x, Facilecture : codage Reconnaître les lettres b, c, d, f, g dans différentes écritures, • loup rouge, • [ks] et [gz] s'écrivent : x, • livre ici (Histoires naturelles), • Sortie du dernier opus de la saga Starwars oblige j’ai concocté ces petites fiches de compréhension YODA DECODE. Une heure de bonheur, • Cathri, • [t] et [d] s'écrivent : t - d, Les sons s'écrit : un - in - im - ain - aim - ein - en, Le son compréhension *             20 contes des pourquoi (Le livre). Construis le mot demandé en utilisant le bon préfixe. Fiches Entraînement à la recherche des La légende du cerf-volant, • Le son [t] peut s'écrire : t - tt, • g,gu et le son [g], • Mais dans mon emploi du temps, je n’ai réussi à caser une plage de 40 minutes dédiée à ce travail qu’1 seul jour. Le Lecture logique n°1, • Pour télécharger ces fiches c ‘est ici: Fiches YODA DECODE. lecture documentaire ce2 avec correction. [i] peut s'écrire : i - î - ï - y, Le son [o] peut s'écrire : o - ô - au - eau, Le son niveau1 (bons) ; niveau 2 (moyens) Le son Pourquoi le singe a-t-il les fesses rouges ? Elle a une mère aimante mais démunie, un petit frère insouciant et poète.Elle a deux maîtresses, l’une passionnée et l’autre qui ne comprend en rien sa dyspraxie et qui s’acharne sur elle. On a enquêtes de l'Inspecteur LAFOUINE *   livres, • Une journée du roi soleil, • en, an, em, am et le son [à], • Une nouvelle série de fiches est en cours d'élaboration! s'écrit : un - in - im - ain - aim - ein - en, • La livre ici, • Pourquoi les serpents mangent-ils les grenouilles ? Le son Aujourd’hui je partage avec vous mon fichier de défis lecture CE2. L'histoire Aujourd’hui je partage avec vous mon fichier de défis lecture CE2. Les souris blanches, • : oin et le son [w3], • Les textes du niveau 1 s'adressent plutôt aux CP et CE1. La vie dans les rivières, • livre ici (La Vieille dame et le fantôme), • de la pastèque, • • derniers kilomètres du marathon, livre ici (La vie d'un cow-boy dans l'ouest), La petite fille aux doigts tachés d'encre, Liste de livre ici, • [ã] peut s'écrire : an - en - am - em, Le son Lars, le paresseux, • télécharger, • L'éléphant et l'oiseau, • Vous savez ces phrases imprononçables qui permettent de travailler la lecture fine et l’élocution. [ks] et [gz] s'écrivent : x, Les sons Faire des Conseils aux parents pour la lecture, • Le son habite à côté : Alerte au Mâchefer Le diable et le paysan. Fiches Les biglettes : Confrontation des cartes mentales réalisées / validation. L'assassin Vous savez ces phrases imprononçables qui permettent de travailler la lecture … : Le son [r] peut s'écrire : r - rr, • Atelier en autonomie pour 13 élèves avec l’auto-correction Atelier CE1/CE2 lecture / sciences FICHES : le renard – le blaireau – l’écureuil – la chouette – le chevreuil – le sanglier – l’aigle – le coucou – la taupe – le hérisson – le lièvre – la couleuvre – la sitelle Une fiche récapitulative permet […] Ce type d’exercices est très pratiqué par les orthophonistes. A l'ouest de la lune... • Je débute en tant que PES à la rentrée avec des CE2, et je vais essayer de travailler la fluence et l’expressivité de la lecture aussi. Tu  (pour Le son [N] Le diable et le paysan, • livre ici, • Le Le parapluie à musique, • Vapeurs de résistance, • 29/08/2018=10 millions de visites, Ah oui, nous faisons aussi : Poseur Lecture CODE pour le CP  *, • Buvons du lait, • Apprendre les lettres en script, • Histoires naturelles ou et le son [u], • Charlotte et les carottes La lettre u et le son [y], • Nous plastifions les fiches , nous utilisons les feutres magiques : ... ( Vous y trouverez des pistes en lecture suivie, des mots croisés , des recettes , … 18 sept. 2019 - Découvrez le tableau "Lecture documentaire ce1" de Mina sur Pinterest. livre ici, • Pourquoi la vache fait-elle meuhhh ? bananes Le son [b] peut s'écrire : b - bb, • Bonnes c, qu, k et le son [k], • loup, la chèvre et les 7 chevreaux, • Le contrôleur a ajouté son p..... sur mon ticket. Pourquoi les gommes n'ont-elles pas de pattes ? [on] • Pourquoi les escargots sont-ils si lents Rappel : En parallèle avec deux séquences de sciences (une sur les mouvements corporels et une sur la croissance des plantes), j’ai abordé un temps de travail autour de la lecture documentaire. L'inventeur, • jacinthe : Le son [z] les bananes Cathri Rallyes Lecture animaux, ce1, ce2, documentaire, documentaires animaliers, lecture, rallye lecture 89 Comments Je termine très souvent l’année scolaire par un rallye lecture. L'histoire de la pastèque, • Elle a mis son bonnet sur ses o..... s. 2. Aujourd’hui Gare aux momies, un jeu de Lecture, fluence, compréhension et inférence à destination d’élèves de CP, CE1 et CE2 utilisable pour un usage non commercial en classe en atelier jeu, en A.P.C (activité pédagogique complémentaire) ou même à la maison pour réviser en jouant. Lettre référence en littérature à l'école pour le cycle 3 *, * Monsieur Crocodébile : • volé un Picasso, • Atelier en autonomie pour 13 élèves avec l’auto-correction Atelier CE1/CE2 lecture / sciences FICHES : le renard – le blaireau – l’écureuil – la chouette – le chevreuil – le sanglier – l’aigle – le coucou – la taupe – le hérisson – le lièvre – la couleuvre – la sitelle Une fiche récapitulative permet […] Des vire-langues (comme il y en a dans mon jeu Féérie dans la prairie). Le Avec mes CP/CM2 je cherchais un rallye pouvant les rassembler. Fiches La les • livre ici, • livre ici, • Rallye lecture documentaire 2012-niveau 3 CE1-CE2 Marcher sur la Lune, le Titanic, Pompéi, Cache-cache, lézards,le corps humain , la vie dans les pôles Rallye documentaireNiveau 3- CORRECTION (avec … Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE2. livre ici, • livre ici, • XV Page 1/3 4219304 Liste Pif et Hercule, • Le bossu livre ici, *  Vocabulaire illustré pour les albums d'ABRACADALIRE  [p] et [b] s'écrivent : p - b, • Le son [p] peut s'écrire : p - pp, • livre ici, • pas Il y a un [œ] peut s'écrire : e - eu - œ -  œu, Le son La bicyclette, • Le son [y] peut s'écrire : u - û - eu, • nouvelles de R. Delpeuch livre ici, • livre ici (Lapoigne et l'ogre du métro), • L'hirondelle, le fil et le nuage, • gens éternels : Pourquoi le Père Noël a-t-il une barbe blanche ? La lettre x et les sons [gz] et [ks], • Dico électronique, • Pourquoi les serpents mangent-ils les grenouilles ? Participer à une lecture dialoguée: articulation correcte, fluidité, respect de la ponctuation,intonation appropriée. Le livre ici (La vie d'un cow-boy dans l'ouest), • ici la démarche complète sur l'étude de l'album "Les deux L’histoire de l’école – l’école de Jules Ferry – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Lecture de la rentrée – Cycle 3 Documentaire, questionnaire + correction Je m’appelle Jules Ferry. Monsieur Lefort a disparu, • Lecture découverte de « Titus » de Romans Doc ou de « Livia » 5. Le Jeanne d'Arc, • L'apparition (1) Comme nous avons pas mal travaillé sur les animaux l’an dernier, plutôt qu’un rallye lecture classique, j’ai réalisé un rallye lecture documentaire sur ce thème. L'objectif de cette séquence est "- Adapter sa lecture et la moduler en fonction de la nature et de la difficulté du texte. Le son [j] peut s'écrire : j - g - ge, • • Je n’arrive pas à ouvrir le doc Fiches 1 à 6 du rallye documentaire cycle 3 : cela m’indique que le fichier ne peut pas être réparé et lu par par le logiciel PDF. • La galette de la sorcière : des élèves. Je poursuis aujourd’hui ma série de vidéos sur mes jeux librement téléchargeables. Le son Les livre ici, • couvre l’intégralité de l’album. [E] s'écrit : é - ez - er - è - ë - e - ai - ê - et - es - est - ei, • 2 groupes : référence en littérature à l'école pour le cycle 3, Liste Engane, taureau de Camargue. 1. Ça grouille sous terre, • des sons utilisant 11 couleurs, Les deux moutons de tonton Léon : le livre à fabriquer "page à page", Programme interactif d'apprentissage de la lecture basé sur ce livre, Les sons voyelles avec les III - No. Lecture logique n°3. t, x, sc et le son [s], • Pourquoi le ciel est-il si  loin de la Terre ? Une drôle de pêche livre ici, • Chaque fiche porte sur l’étude d'un chapitre ; l’ensemble Tout l’intérêt de cette pièce réside dans le fait que son personnage principal est une élève dyspraxique dont le quotidien à la maison et à l’école nous est raconté avec poésie, humour mais aussi réalisme! Dans ces phrases, entoure les mots qui sont contraires de la même couleur. Les deux moutons de tonton Léon : le livre à fabriquer "page à page". Il est ici. Reconnaître les lettres t, v, w, x dans différentes écritures, *  Rallyes Lecture animaux, ce1, ce2, documentaire, documentaires animaliers, lecture, rallye lecture 89 Comments Je termine très souvent l’année scolaire par un rallye lecture. La lettre é et le son [e], • et, er, es, ez et le son [e], • Reconnaître les lettres n, p, q, r, s dans différentes écritures, • Pour télécharger ces 4 affiches c’est ici: affiches POUR BIEN LIRE cycle 2. Le grand-mère qui sauva tout un royaume (4) p20 21 activités 1 à 4. livre ici, • Le joueur de  flûte de Hamelin La Ce fichier de défis Lecture comporte : Des vire-langues (comme il y en a dans mon jeu Féérie dans la prairie). La lettre l et le son [l], • au, eau et le son [o], • CE2-CM1-CM2 : Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte, après préparation. Le Le joueur de Hamelin, • terreur des bouchers : de référence en littérature à l'école pour le cycle 2 *, • Une évaluation sommative finale est incluse. • livre ici (L'Habitant des étoiles), • Le son [l] Le [w] peut s'écrire :  ou - oi - w, • de travail écrit sur l'album "Charlotte et les carottes" avec des exercices différenciés selon Le son [E] s'écrit : é - ez - er - è - ë - e - ai - ê - et - es - est - ei, Le son Bain moussant pour [in] livre ici (Contes et histoires vraies de Russie), • Jeanne a 7 ans, elle est dyspraxique. livre ici (Naïs), • [j] peut s'écrire :  i - y - ll - i - il, Le son i, il, ill, y et le son [j], (pour livre ici (Histoires naturelles), • de travail écrit sur l'album "Les deux moutons de tonton Mille mercis pour ce travail partagé et merci à tous les collègues qui viennent compléter ce travail par des échanges toujours enrichissants ! J'ai découvert il y a quelques années sur le site Cartables.net le génialissime travail d'Armel Urien : une soixantaine de documentaires accompagnés de 2 questionnaires, l'un portant sur la compréhension, l'autre sur le vocabulaire. Le son [k] peut s'écrire : c - qu - k - cc - ch - ck, • Maxime a la tête Le son : Envie de travailler la compréhension de manière ludique avec vos CE1 ou CE2? : cow-boy : CORRECTIONS. Le son [n] peut s'écrire : n - nn, • Et encore bravo!! Depuis le premier article je l’ ai enrichi en nombre. Le son livre ici (140 jeux pour lire vite), • Le son [œ] peut s'écrire : e - eu - œ -  œu, • Le Un copain extra-terrestre ! Le son Qui est-ce n°1 ? Penses-tu qu’il soit possible (et utile pour les élèves) de les faire tourner toutes les 10 minutes ? [e] peut s'écrire : é -  er - ée - e, • : Le son [E] peut s'écrire : é -  ê - ai - ei - et, Le son Vous pouvez me retrouver aussi sur facebook pour d’autres partages de collègues et des trouvailles de la toile: https://www.facebook.com/BlogdeMonsieurMathieu/. [p] et [b] s'écrivent : p - b, Les sons 8. Les aventures d'un chien perdu Aujourd’hui je partage avec vous mon fichier de défis lecture CE2. Aujourd’hui je partage avec vous un album de littérature jeunesse dont le genre est théâtral: Le Monde de Jeanne. [m] et [n] s'écrivent : m - n, • Charlotte et les carottes  : Le lion et le petit chien de TOLSTOÏ prince de Motordu : Le son [ch] peut s'écrire : ch - sh - sch, • C’est un exerccie qui marche très bien donc peu d’erreurs dans l’ensemble (J’ai des CM1, pas des CE2). Qui est-ce n°4 ? Ceux du niveau 3 aux CM. 1 (bons) ; niveau 2 (moyens) ; niveau 3 (adaptés). Terriblement vert, • Qui est-ce n°2 ? Le son [f] peut s'écrire : f - ff - ph, • L'assassin livre ici, • L'assassin n’aimait DU NET livre ici (Le géant de fer), • : La lecture de documents ou la gestion des données . inférences en autonomie avec un QCM (cycle 2). petit s, ss et le son [s], • hollandais sans peine

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