revision etude de la langue cm2

et un C.O.I. (17 avril), Le groupe nominal, notions de noyau, d'articles définis et indéfinis (17 avril), A la découverte de « Charlie et la chocolaterie » (15 avril), Enrichissement du lexique et mémorisation orthographique (15 avril), Révision sur l'orthographe et la conjugaison (10 avril), L'usage du passé composé et rappels sur l'imparfait (9 avril), L'accord dans le groupe nominal en fonction du nombre (7 avril), Orthographe : dérivation lexicale et synonymes (6 avril), Révisions : orthographe, accords du nom et du verbe (3 avril), Les accords dans le groupe verbal, la conjugaison à l'imparfait (2 avril), Comment changer le sens des mots (suffixe, préfixe) ? 37 s. (temps moyen : 9424 s.) Multiplier et diviser un nombre par 10 ou par 100. (17 juin), « Tistou les pouces verts » un conte de Maurice Druon (17 juin), Quand le mot « où » prend-il un accent ? ? Consignes pour ces exercices en étude de la langue : Souligne le sujet dans chaque phrase (tu peux utiliser « … Je mets également en ligne quelques … (5 mai), Le théâtre avec « L’Avare » de Molière (4 mai), Pourquoi ne doit-on pas dire "au jour d'aujourd'hui" ? Les compléments circonstanciels de temps (CM1, CM2), Les conjonctions de coordination (CM1, CM2), Conjugaison à l’imparfait et au passé composé (CM1, CM2), Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne. (3 juin), Révisez la poésie avec Raymond Queneau (4 juin), Découvrir la poésie moderne, jouer avec les mots (3 juin), La poésie moderne : jeux avec les mots, notion d'anagramme (2 juin), Découvrir la poésie avec Verlaine (29 mai), Grammaire : le complément du nom (28 mai), Conjugaison : le passé composé (26 mai) - 2/2, Poésie : compréhension et approche du genre avec Rimbaud (27 mai), Poésie : découverte du genre avec Victor Hugo (26 mai), Poésie : vocabulaire et compréhension (25 mai), Comment a été inventé la langue française ? ... Primaire Grande dictée des élèves de CM1 et CM2 (6 mai) 01:19. (1er avril), Les accords dans le groupe verbal, et la conjugaison au futur (1er avril), Quelle est la différence entre les prépositions et les conjonctions de coordination ? (5 mai), Le théâtre avec « L’Avare » de Molière (4 mai), Pourquoi ne doit-on pas dire "au jour d'aujourd'hui" ? (31 mars), L'accord dans le groupe nominal (masculin/féminin) (31 mars), Orthographe lexicale à partir de la dérivation : radical + préfixes ou suffixes (30 mars), Orthographe : La loi du roi Boris (25 mars), Temps composés de l'indicatif : prendre appui sur les régularités, Le plus-que-parfait et le futur antérieur, Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités, Le présent des verbes irréguliers : être, avoir, aller, Les 1e et 2e personnes du pluriel (nous + ons / vous + ez), La 1re personne du singulier (je + e, s, x), Identifier les variations d’un verbe : les personnes, Identifier les variations d’un même verbe : les temps, Autres modes : prendre appui sur les régularités, Savoir comment apprendre, la métacognition, Réception de l’oral, entendre et comprendre, Orthographier il se… il s’est… ils se sont…, Accord en nombre, déterminant-nom commun (5/5), Accord en nombre, déterminant-nom commun (4/5), Accord en nombre, déterminant-nom commun (3/5), Accord en nombre, déterminant-nom commun (2/5), Accord sujet verbe au passé composé avec l'auxiliaire avoir, Accord sujet verbe au passé composé avec l'auxiliaire être, Accord déterminant, nom et adjectif (2/2), Accord déterminant, nom et adjectif (1/2), Les fonctions du nom propre, du groupe nominal ou du pronom, Reconnaître le complément du nom dans le groupe nominal, Reconnaître la fonction attribut du sujet, Reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps, Comprendre les abréviations dans les définitions. 38 s. (temps moyen : 7425 s.) Pour exercer vos droits, contactez-nous. (4 juin), Quelle est la différence entre déterminant et préposition ? Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager ! Lecture et compréhension de l'écrit. 25 s. (temps moyen : 1261 s.) Calculer sur des nombres entiers de dizaines, de centaines ou de milliers. Connecte-toi pour retrouver tes contenus préférés ! (26 juin), A quoi ça sert la ponctuation ? (4 juin), Quelle est la différence entre déterminant et préposition ? L'objectif de cette séquence est "Savoir saluer. Ecriture. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus. Les compléments circonstanciels de temps (CM1, CM2) Quiz Français. Oups, il faut renseigner une adresse email valide. (3 juin), Découvrir la poésie moderne, jouer avec les mots (3 juin), Découvrir la poésie avec Verlaine (29 mai), Conjugaison : le passé composé (26 mai) - 2/2, Poésie : compréhension et approche du genre avec Rimbaud (27 mai), Poésie : vocabulaire et compréhension (25 mai), Comment a été inventé la langue française ? Les déterminants (CM1, CM2) Quiz Français. Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Oups, il faut renseigner une adresse email valide. Ils ont une base verbale différente. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. (17 juin), « Tistou les pouces verts » un conte de Maurice Druon (17 juin), Quand le mot « où » prend-il un accent ? Savoir se présenter et demander à quelqu'un de se présenter. " La séance de découverte a pour double objectif de : travailler le repérage du verbe conjugué dans la phrase, repérer l’accord entre le groupe sujet et le verbe conjugué. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. (26 juin), Grammaire : les compléments circonstanciels (26 juin), Qu’est-ce qu’un complément du nom ? Les conjonctions de coordination (CM1, CM2) Quiz Français. (26 juin), Grammaire : les compléments circonstanciels (26 juin), Qu’est-ce qu’un complément du nom ? (29 avril), Ce que nous cachent les contes de fées (29 avril), Le groupe nominal et les déterminants démonstratifs (29 avril), Enrichissement lexical : les différents niveaux de langue (27 avril), Le passé composé avec l'auxilaire avoir (24 avril), Les constituants du groupe nominal et les déterminants possessifs (22 avril), « Les Aventures de Pinocchio » de Carlo Lorenzini (21 avril), Enrichissement lexical et orthographe lexicale (20 avril), Y a-t-il une astuce pour savoir quand écrire "é" ou "er" à la fin d’un verbe ? Retrouvez la leçon sur « L’imparfait des verbes aller, venir, faire, dire, voir » au Ce2 : Étude de la langue À l’imparfait de l’indicatif, ces verbes ont tous les mêmes terminaisons. (1er avril), Les accords dans le groupe verbal, et la conjugaison au futur (1er avril), Quelle est la différence entre les prépositions et les conjonctions de coordination ? (5 mai) 05:52. Elle repose sur un travail de manipulation d’étiquettes. (10 juin), Le mythe de Thésée et le Minotaure (9 juin), Monstres et héros : lexique du monstrueux (8 juin), Pourquoi le masculin l’emporte sur le féminin ? (26 juin), A quoi ça sert la ponctuation ? Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Envie d'y mettre plus de 3 contenus ? Rien de plus simple, il suffit de, « Les clients du Bon Chien Jaune » de Pierre Marc Orlan (30 juin), Comment ça marche les expressions toutes faites ? Rien de plus simple, il suffit de, « Les clients du Bon Chien Jaune » de Pierre Marc Orlan (30 juin), Comment ça marche les expressions toutes faites ? Les activités concernent les classes de : moyenne section, grande section, CP, CE1, CE2, CM1, CM2 et plus récemment le collège (en particulier la 6ème). (20 mai), Lire et comprendre une fable de Jean de La Fontaine (18 mai), « Alice au pays des merveilles » de Lewis Carroll (15 mai), Conjugaison : les régularités du présent de l'indicatif (15 mai), Exprimer le temps dans un récit : les compléments ciconstanciels de temps (12 mai), Grande dictée des élèves de CM1 et CM2 (6 mai), C’est quoi la différence entre un C.O.D. Apr 5, 2014 - Livre Complet Pour Apprendre le Français: en PDF gratuit de La faculté: Comprendre-S'exprimer-Lire-Ecrire. (30 avril), L'astuce pour savoir si on utilise le i ou le u quand on conjugue au passé simple un verbe du 3e groupe ? (10 juin), Monstres et héros : lexique du monstrueux (8 juin), Pourquoi le masculin l’emporte sur le féminin ? La Maison Lumni, l'émission C’est quoi la différence entre un C.O.D. Connecte-toi pour retrouver tes contenus préférés ! La notion sera abordée en 4 séances : "Saluer et se présenter. (17 avril), Le groupe nominal, notions de noyau, d'articles définis et indéfinis (17 avril), La ponctuation dans la phrase complexe (16 avril), A la découverte de « Charlie et la chocolaterie » (15 avril), Enrichissement du lexique et mémorisation orthographique (15 avril), Construire sa phrase : la phrase simple et la phrase complexe (14 avril), Révision sur l'orthographe et la conjugaison (10 avril), L'usage du passé composé et rappels sur l'imparfait (9 avril), Orthographe : dérivation lexicale et synonymes (6 avril), Révisions : orthographe, accords du nom et du verbe (3 avril), Les accords dans le groupe verbal, la conjugaison à l'imparfait (2 avril), Comment changer le sens des mots (suffixe, préfixe) ? Se présenter (anglais). La phrase (CM1, CM2) ... Etude de la langue. (20 mai), Lire et comprendre une fable de Jean de La Fontaine (18 mai), « Alice au pays des merveilles » de Lewis Carroll (15 mai), Conjugaison : les régularités du présent de l'indicatif (15 mai), Grande dictée des élèves de CM1 et CM2 (6 mai), C’est quoi la différence entre un C.O.D. Bases orales et écrites du français pour adultes francophones et … Pour en savoir plus. Acheter ici sur Amazon. Correction personnalisée. Notre histoire. Certains verbes – faire, dire, voir – ont une conjugaison irrégulière. (31 mars), L'accord dans le groupe nominal (masculin/féminin) (31 mars), Orthographe lexicale à partir de la dérivation : radical + préfixes ou suffixes (30 mars), Orthographe : La loi du roi Boris (25 mars), Temps composés de l'indicatif : prendre appui sur les régularités, Le plus-que-parfait et le futur antérieur, Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités, Le présent des verbes irréguliers : être, avoir, aller, Les 1e et 2e personnes du pluriel (nous + ons / vous + ez), La 1re personne du singulier (je + e, s, x), Identifier les variations d’un verbe : les personnes, Identifier les variations d’un même verbe : les temps, Autres modes : prendre appui sur les régularités, Savoir comment apprendre, la métacognition, Réception de l’oral, entendre et comprendre, Orthographier il se… il s’est… ils se sont…, Accord en nombre, déterminant-nom commun (5/5), Accord en nombre, déterminant-nom commun (4/5), Accord en nombre, déterminant-nom commun (3/5), Accord en nombre, déterminant-nom commun (2/5), Accord en nombre, déterminant-nom commun (1/5), Accord sujet verbe au passé composé avec l'auxiliaire avoir, Accord sujet verbe au passé composé avec l'auxiliaire être, Accord déterminant, nom et adjectif (2/2), Accord déterminant, nom et adjectif (1/2), Les fonctions du nom propre, du groupe nominal ou du pronom, Reconnaître le complément du nom dans le groupe nominal, Reconnaître la fonction attribut du sujet, Reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps, Comprendre les abréviations dans les définitions. (30 avril), Pourquoi y-a-t 'il des mots qu’on prononce pareil, mais qu’on n’écrit pas pareil ? Cette entrée a été publiée dans Etude de la langue, Evaluations, Français, Vocabulaire, et marquée avec vocabulaire, le 29 avril 2013 par alicecycle3. (25 juin), Que veut dire anticonstitutionnellement ? (4 juin), Comment différencier l’adjectif du nom ? Etude de la langue. S’entrainer avec les exercices au Ce1 sur les notions de « Le sujet du verbe ». (31 mars), Comment distinguer le sujet, le verbe et le complément ? Compléter à la centaine supérieure ou soustraire d'une centaine entière. (4 juin), Comment différencier l’adjectif du nom ? Une grande partie des jeux permettent de varier la difficulté en fonction des élèves et peuvent être proposés sur plusieurs niveaux. Je vous présente mon cahier d'écriture édité, destiné aux CM1 CM2. Les essentiels de Jamy. Les compléments circonstanciels de temps (CM1, CM2), Les conjonctions de coordination (CM1, CM2), Conjugaison à l’imparfait et au passé composé (CM1, CM2), Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne. A propos alicecycle3. (30 avril), Pourquoi y-a-t 'il des mots qu’on prononce pareil, mais qu’on n’écrit pas pareil ? et un C.O.I. (30 avril), L'astuce pour savoir si on utilise le i ou le u quand on conjugue au passé simple un verbe du 3e groupe ? ? ? et un C.O.I. Programmes 1 jour, 1 question . Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. La baladodiffusion (podcasting) est un moyen de diffuser sur l'internet des fichiers (audio ou video) pouvant être téléchargés et écoutés sur un baladeur numérique ou sur un ordinateur par les internautes abonnés à ce service. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2, CM1 et CM2.

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